小班课堂新体验，小手摸一摸教案的趣味之旅

亲爱的家长和孩子们，今天我们要开启一场不一样的探索之旅——小班小手摸一摸的教案活动，这不仅仅是一个简单的游戏，更是一个充满乐趣和创意的互动学习过程。

一、活动背景与目的

在幼儿园小班阶段，孩子们正处于对世界充满好奇的时期，他们喜欢用小手去探索、去触摸，以感知周围的一切，为了满足孩子们的好奇心，培养他们的观察力和触觉感知能力，我们特别设计了“小手摸一摸”的教案活动，通过这个活动，孩子们可以在游戏中学习，在快乐中成长。

二、活动准备

1、准备各种不同质地、形状和大小的物品，如软毛绒球、硬塑料积木、丝绒布、光滑的玻璃球等。

2、准备一个舒适的教室环境，确保孩子们有足够的空间进行活动。

3、准备一些色彩鲜艳的标签纸，用于标记不同物品。

三、活动过程

1、引入环节

老师向孩子们展示准备好的物品，并简单介绍它们的名称和特点。“这是软软的毛绒球，摸起来很舒服。”通过直观的展示和描述，激发孩子们的探索欲望。

2、探索环节

将孩子们分成小组，每个小组分发一部分物品，老师引导孩子们用小手去触摸、感受物品的质地和特点。“请你摸一摸这个积木，它是什么感觉的？”让孩子们用语言描述自己的感受，如“它是硬硬的”、“摸起来很光滑”等。

3、互动环节

让孩子们轮流分享自己的发现和感受，其他孩子可以补充或提问。“我觉得这个球很圆，你们觉得呢？”通过互动交流，培养孩子们的表达能力。

4、游戏环节

组织“猜猜我是谁”的游戏，老师将物品逐一放入一个不透明的袋子里，让孩子们通过触摸来猜出物品的名称和特点。“我摸起来毛茸茸的，它是什么呢？”通过游戏的形式，增加活动的趣味性。

5、总结环节

活动结束后，老师带领孩子们回顾今天的活动内容，总结大家的发现和感受。“今天我们用小手摸了许多不同的物品，大家都发现了什么？”鼓励孩子们分享自己的收获和感受。

四、活动意义

通过“小手摸一摸”的教案活动，孩子们在游戏中学习了新知识，锻炼了观察力和触觉感知能力，这个活动也培养了孩子们的表达能力、合作精神和探索精神，希望家长们能够积极参与孩子的成长过程，陪伴他们一起探索这个多彩的世界！